本文摘要：成都高新区三岔镇中心小学是三岔学区确认的窗口学校，致力于校本教研，曾经充分发挥窗口起到，造就学区各小学教师参予研究。zvdzvd2018年4月3日，高新区三岔小学积极开展了小学较低段语文的校本教研活动，同时邀了学区兄弟学校的老师联合参予。在倾听了二年级五班刘丽英的《掌声》和一年级八班缴欧老师的《四个太阳》后，大家齐聚一堂，严肃积极开展了评课活动。

成都高新区三岔镇中心小学是三岔学区确认的窗口学校，致力于校本教研，曾经充分发挥窗口起到，造就学区各小学教师参予研究。zvdzvd2018年4月3日，高新区三岔小学积极开展了小学较低段语文的校本教研活动，同时邀了学区兄弟学校的老师联合参予。在倾听了二年级五班刘丽英的《掌声》和一年级八班缴欧老师的《四个太阳》后，大家齐聚一堂，严肃积极开展了评课活动。

老师们剖析课例，各抒己见，观点鲜明，完全一致指出较低段长年使用集中于识字不会使课堂教学枯燥乏味，影响学生自学兴趣，造成课堂效率低落，所以使用随文识字才是最佳方式。分管教学的汪辉勇副校长还尤其认为：教师们应当抛弃陈旧领先的教学形式，及时改版理念和方法。课堂教学要防止违宪发问，力求所提之回答皆为有效地，从而提升课堂效率。zvdzvdzvd听得评课活动完结后，兄弟学校的老师纷纷表示，三岔小学的校本教研坚实有效地，有利于教师们、特别是在是青年教师的茁壮，十分有一点糅合。

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